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              推廣 熱搜: 2022  財務  管理  安全  法律  營銷  北京  合同管理  從業  研修班 

              萃取式學習地圖—匠藝傳承 . 關鍵崗位人才復制

              學習費用: 1980.00元/人 主講老師: 陸敬
              開課時間: 2023-11-17 課時安排: 1天
              開課地點: 廣東 廣州市
              課程報名: 隋老師 (微信同號)
              課程對象: 1.HRD、LD、TD、OD、培訓經理及知識管理相關從業者 2.人力資源領域的相關從業者 3.各部門經理 4.希望掌握學習地圖項目實施專業能力的人士。
              課程簡介: 關鍵崗位人員是指企業中對企業核心競爭力和業務發展至關重要的崗位,具有不可替代性和高度專業性的人員。
              課程分類: 領導力 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 戰略管理 | 薪酬績效 | 職業素養 | 經理人 | 生產管理 | 采購管理 | 質量管理 | 物流管理 | 供應鏈管理 | 倉儲管理 | 管理體系 | 項目管理 | 商務禮儀 | 談判技巧 | 目標管理 | 客戶服務 | 溝通和表達 | 心理學 | 阿米巴 | 事業單位 | 國際貿易 | 數字化轉型 | 資本運作 | 國學智慧 | 房地產 | epc培訓 | TTT培訓 | 招投標 | 女性培訓 | 班組管理 | 店長培訓 | 六西格瑪 |
              更新時間: 2023-10-27 11:36

              課程背景:

              人才,是企業發展的核心競爭力。想要實現高速發展,人才的快速培養是企業亟待解決的核心問題,尤其是關鍵崗位的人才培養。關鍵崗位人才梯隊是保障公司業務穩定運行、公司效益持續增長的關鍵。公司往往花費了大量的人力、物力、財力在關鍵崗位的人才培養上,卻發現困難重重:

              來自業務部門的困惑:

              培養周期長:關鍵崗位的培養周期長,花了大量精力,但是員工仍不能快速勝任崗位工作,甚至還沒培養好,人員就流失了

              經驗傳承難:專家的經驗無法有效傳承,經常是人走經驗失,新人成長過程中出錯率高、成本高

              來自培訓部門的困惑:

              培訓價值低:業務部門提需求,培訓部門找資源,培訓崗位的價值何在?

              效果評估難:培訓了,卻不能有效評估行為的變化及績效的變化,不能量化培訓價值,怎么評判我們組織的培訓是成功的?

              這些困惑的根本原因在于崗位要求與培養內容脫節,關鍵崗位的人才培養缺乏清晰的路線和系統的規劃。而學習地圖正是從關鍵崗位要求出發,以能力發展路徑和職業規劃為主軸,而設計的一系列具備針對性和系統性的學習活動。

              培訓目標:

              關鍵崗位學習地圖的構建,可為企業帶來:

              1.一張地圖:繪制關鍵崗位人才學習地圖,有序、有效培養人才,快速復制人才,縮短培養周期

              2.一個體系:建立關鍵崗位的培訓體系,系統化展開關鍵崗位的人才培養

              3.一崗經驗:運用專業方法,萃取關鍵崗位的優秀經驗,生成崗位的執行方法

              4.一份測量:量化培訓所帶來的行為變化與績效變化,提升培訓部門的價值

              5.一份教材:設計開發專業的培訓教材,促進學員對執行方法的理解與應用

              關鍵崗位學習地圖的構建,可實現以下產出:

              1.關鍵崗位的工作任務導圖

              2.關鍵崗位的典型任務及其執行方法

              3.關鍵崗位的學習地圖

              4.關鍵崗位的培訓教材

              5.關鍵崗位的勝任標準

              6.行為與績效的測評數據采用以生產現場實例“引導”的形式,讓培訓者感受到生產現場所存在的管理問題。采用“互動”的方式幫助學員運用思想和技能來解決生產管理問題。

              課程大綱:

               

              導入

              培訓的價值

              學習地圖實施階段

              學習地圖案例

              選取關鍵崗位與選取專家

                 

              第一模塊:任務梳理

              1.  書寫工作任務

              書寫任務的結構:動詞+工作對象

              書寫動詞與工作對象的要點

              界定任務

              2.  繪制任務導圖

              3.  確定典型工作任務

              打分的三個維度、八個步驟

              <意義>:

              任務導圖,一目了然理解崗位的任務及任務之間的關系,建立崗位的任務全景。

              典型任務,鎖定典型工作任務,抓住崗位的核心,使得培訓緊貼業務

               

              第二模塊:任務分解

              1.  任務分解的3個步驟

              2.  明確任務目標

              明確任務目標的必要性

              目標描述的結構

              常見的目標類型及描述要點

              3.  任務分解:任務到步驟

              任務分解三步法與要點

              任務分解的輸出

              4.  步驟分解:步驟到動作

              動作描述的意義

              動作描述的要點

              5.  培訓測量

              <意義>:

              以任務結果為導向,分解出步驟與動作,以支撐任務目標的實現。

              動作這一層顆粒度是知識萃取的最佳起點。

               

              第三模塊:知識萃取

              1.  程序性知識的分類與萃取

              2.  事實性知識萃取

              3.  概念性知識萃取

              4.  原理性知識萃取

              5.  制作知識圖譜

              <意義>:

              用以致學,深度萃取典型任務的執行方法作為培訓教材,拿來就能用。

               

              第四模塊:學習地圖繪制

              1.  教學設計的基本原則

              2.  設計綜合學習方案

              綜合學習方案的表格

              學習策略及其實施要點

              3.  繪制學習地圖

              學習地圖表格

              繪制學習地圖的要點

              <意義>:

              尋找到有價值的學習活動并有序安排,使得學習有規劃,縮短培養周期。

               

              第五模塊:學習設計與開發

              1.  學習方式設計

              2.  學習行為設計

              3.  學習活動開發

              <意義>:

              學習內容設計開發,關注的是學員的主動學習與吸收。

               
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